Coneixement al servei
de les persones i l’entorn

Qualitat acadèmica,
rigor científic

La universitat
que creix amb tu

Una universitat on
tu ets important

Català
News
  • 22.07.2016

    UManresa ha adquirit recentment una ambulància com a nou recurs per millorar les activitats de simulació dels professionals que participen en el màsters i cursos d?emergències i urgències extrahospitalàries. Es tracta d?una antiga ambulància que la institució universitària ha pogut adquirir a un preu molt assequible aprofitant que el Sistema d?Emergències Mèdiques (SEM) renovava el seu parc mòbil. L?ambulància també s?utilitzarà en alguna pràctica de les assignatures del grau en Infermeria de la Facultat de Ciències de la Salut. Periode de publicació: divendres, 22 juliol, 2016 Llengua Català

  • 21.07.2016

    El Centre Internacional de Formació Contínua del Campus Manresa de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya impartirà una segona edició del Màster en Emergències Extrahospitalàries a les Illes Balears a partir del proper mes de novembre. El centre universitari ha decidit tornar a oferir aquesta formació a professionals de l?àmbit de les ciències de la salut que es volen especialitzar en l?atenció de pacients fora dels hospitals i en la intervenció en urgències i emergències. Fins ara, aquests professionals s?havien de desplaçar a la Península per seguir aquest tipus de formació. En la primera edició del Màster impartida a les Balears hi han participat 26 professionals, que van culminar la seva formació amb un simulacre d?incident de múltiples víctimes. Periode de publicació: dijous, 21 juliol, 2016 Llengua Català

  • 20.07.2016

    Avui s?ha fet pública la resolució de la borsa d?ajuts de la Fundació Antiga Caixa Manlleu i Grup BBVA per a la mobilitat i la cooperació. Aquests fons, valorats en 20.000 euros, ofereixen als estudiants del Campus UVic de la Universitat de Vic ? Universitat Central de Catalunya la possibilitat de participar en programes de mobilitat internacional.   D?una banda els ajuts van destinats a estudiants de grau, màster oficial i doctorat que vulguin fer una part dels estudis a l?estranger, mentre que de l?altra, ajuden als estudiants que participaran en programes de mobilitat en el marc de les Pràctiques de Cooperació Internacional, els quals es desenvolupen a Nicaragua i Camerun (Programa Insolàfrica) pels estudiants de la Facultat de Ciències de la Salut i el Benestar (FCSB); i Guatemala, Nepal i Marroc, pels estudiants de la Facultat d?Educació, Traducció i Ciències Humanes (FETCH). Aquests ajuts, valorats en 20.000 euros, tenen com a finalitat general pal·liar el cost econòmic que suposa anar a estudiar a l?estranger. Pots consultar el resultat de la resolució de la convocatòria dels ajuts a la mobilitat i a la cooperació.   ajuts caixa Manlleu.jpg

  • 20.07.2016

    Una delegació de la Universidad Francisco Vitoria de Madrid ha visitat recentment les instal·lacions del Centre Internacional de Simulació i Alt Rendiment Clínic (CISARC) amb l?objectiu d?explorar possibles vies de col·laboració i d?intercanvi acadèmic de casos i material docent entre centres de simulació. La delegació de Madrid que ha estat a Manresa estava formada pel director acadèmic de la Facultat de Medicina, Fernando Caballero, el coordinador del centre de simulació, Salvador Espinosa, i els responsables de consultoria-investigació en salut i d?operacions del centre de simulació, Francisco Campos i Patricia Chica. A UManresa els van rebre la degana de la Facultat de Ciències de la Salut, Carlota Riera, el director de formació continuada Òscar Dalmau, la coordinadora de simulació, Aida Camps, i la directora de la Clínica Universitària, Teresa Solé. A banda de la visita, els responsables de la universitat madrilenya van fer una presentació sobre simulació en el marc de la presentació del Màster en Metodologia de la Simulació que impartirà UManresa el curs 2016-2017. Periode de publicació: dimecres, 20 juliol, 2016 Llengua Català

  • 19.07.2016

    El professor dels estudis d?ADE i responsable d?emprenedoria d?UManresa, Marc Bernadich, ha participat, un any més, en la cloenda de l?Escola d?Emprenedors del Berguedà. En la vuitena edició d?aquesta iniciativa hi han participat 18 persones. La implicació de la institució universitària en aquesta activitat formativa organitzada per l?Agència de Desenvolupament del Berguedà es concreta en l?aportació de professorat i en la definició de part dels continguts que s?imparteixen durant l?Escola. Aquests continguts han inclòs coneixements d?emprenedoria, creació d?empresa, creativitat, idees i innovació, màrqueting personal, tràmits administratius, fiscals i laborals, comunicació i elaboració d?un pla de negoci. Periode de publicació: dimarts, 19 juliol, 2016 Llengua Català

  • 19.07.2016

    La professora de la Facultat d?Empresa i Comunicació (FEC) de la Universitat de Vic ? Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), Ruth Sofia Contreras Espinosa, ha coordinat la publicació de Gamificación en las aulas universitarias, el primer llibre editat a l?estat espanyol que aborda el fenomen de la gamificació des d?una perspectiva educativa. Contreras Espinosa és responsable de l?Observatori de Comunicació, Videojocs i Entreteniment, una grup de recerca nascut el 2014 després que la UVic-UCC signés un conveni amb l?Institut de Comunicació de la Universitat Autònoma de Barcelona. El llibre, que es pot consultar gratuïtament a internet, aprofundeix en el concepte de gamificació, també conegut com a ludificació. La incorporació d?elements propis del món del joc a les aules és un fenomen en expansió arreu del món, però encara hi ha poc contingut teòric sobre el tema i les publicacions obertes que es poden trobar per internet són poc fonamentades. El llibre vol cobrir aquest buit i recull informació sobre gamificació a partir de l?experiència de professors universitaris que l?apliquen a les aules. L?objectiu, explica Contreras Espinosa, és ?trobar un nou mètode d?ensenyament-aprenentatge per motivar els estudiants i aconseguir que adquireixin un major compromís amb les classes?. La professora de la UVic-UCC ha coordinat les aportacions d?un total de vuit autors, tots ells professors d?universitats catalanes de diferents àrees de coneixement, que expliquen al llibre com han incorporat elements propis del joc a les seves sessions teòriques per fer l?assignatura més entretinguda i motivar els alumnes. Els vuit relats, ordenats cadascun en un capítol, permeten conèixer metodologies diverses per posar en pràctica la gamificació a l?aula. Tots els professors coincideixen a destacar que introduir els mecanismes i les dinàmiques del joc a classe ajuda a connectar amb els alumnes, que encaren l?assignatura amb major predisposició. En alguns casos, també incideix positivament en els resultats dels estudiants. La gamificació no només té aplicacions en l?àmbit de l?ensenyament o de la pedagogia, l?ús d?elements del joc com a eina per a l?empoderament de l?usuari també s?empra en el camp de la salut o de l?empresa. L?Observatori treballa amb professionals d?altres institucions acadèmiques de tot el món especialitzades en el desenvolupament d?aplicacions que faciliten la transmissió de coneixements a pacients amb malalties cròniques o als clients i treballadors d?una organització empresarial. Contreras Espinosa apunta que el treball conjunt entre els diversos professionals que investiguen en aquest camp serà clau per garantir el seu èxit i consolidació. Enllaç al llibre Gamificación en las aulas universitarias   ruth-contreras-bx.jpg

1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6